PROVIDENCE, RI – Mientras Rhode Island se prepara para el año escolar 2024-2025, el gobernador Dan McKee, la comisionada Angélica Infante-Green y el Departamento de Educación de Rhode Island (RIDE) anunciaron hoy $5 millones en fondos para entrenamiento educativo en matemáticas y artes del lenguaje en inglés (ELA) para más de 20 escuelas y distritos en todo el estado, con $4 millones destinados a la dotación de personal y los $1 millón restantes destinados al desarrollo profesional de acompañamiento.
Aprobado por la Asamblea General y firmado por el gobernador en junio, el financiamiento es parte del presupuesto #TeamRhodeIsland del año fiscal 25, que continúa poniendo a Rhode Island en el camino para mejorar los resultados educativos, con un énfasis particular en aumentar el dominio de la lectura y las matemáticas.
“A través de este programa de subvenciones, estamos proporcionando a las escuelas de Rhode Island el apoyo adicional necesario para ayudar a impulsar a los estudiantes hacia el éxito”, dijo el gobernador Dan McKee. “Al igual que AttendanceMattersRI, la lectura importa y las matemáticas importan, y estamos comprometidos a garantizar que nuestros estudiantes reciban una educación atractiva e integral. Cada inversión educativa que hacemos es una inversión en el futuro de Rhode Island”.
“Rhode Island ha logrado avances en ELA y matemáticas a raíz de la pandemia, y con el vencimiento de los fondos federales de ayuda, es fundamental que apoyemos a nuestras escuelas para que continúen obteniendo avances”, dijo la comisionada Angélica Infante-Green. “Hemos escuchado alto y claro de nuestras comunidades escolares que los entrenadores de instrucción marcan la diferencia, y nos complace poder proporcionar estos recursos adicionales”.
La adjudicación anticipada de aproximadamente $4 millones en subvenciones cubrirá la contratación de 26 entrenadores de tiempo completo y 9 de medio tiempo para un total de 35 entrenadores de instrucción en 24 agencias de educación locales (LEA). El millón de dólares restante financiará apoyos adicionales en torno a la implementación de materiales curriculares de alta calidad (HQCM). RIDE solicitará a los proveedores que brinden aprendizaje profesional y apoyo a los entrenadores. RIDE también solicitará proveedores a través de una segunda RFP para facilitar el desarrollo y la implementación de protocolos y aprendizaje profesional para las escuelas y distritos alrededor de HQCM y los estudiantes con capacidades diferentes.
El coaching instruccional fomenta el apoyo y la estabilidad a largo plazo para los educadores nuevos y veteranos al promover una fuerte colaboración y planificación para aumentar los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Con el coaching, los educadores pueden refinar sus estrategias de aprendizaje para satisfacer mejor las necesidades académicas de los estudiantes y, finalmente, mejorar sus logros. En octubre de 2023, los resultados del Sistema de Evaluación Integral de Rhode Island (RICAS, por sus siglas en inglés) demostraron que hubo un aumento tanto en el dominio de las matemáticas como en el dominio del ELA, en aproximadamente 2,7 puntos porcentuales y 2 puntos porcentuales, respectivamente.
Los entrenadores contratados asistirán a hasta 10 días de aprendizaje profesional facilitado por el proveedor seleccionado y RIDE para mejorar sus métodos de coaching y el uso de protocolos para la internalización y mejora de las lecciones como parte de una implementación efectiva de HQCM. Estos apoyos integrales promueven un entorno escolar eficaz en el que tanto los estudiantes como los educadores pueden prosperar.
“Este financiamiento de la subvención de entrenamiento educativo permitirá a los estudiantes de Rhode Island progresar continuamente en ELA y matemáticas durante el próximo año escolar”, dijo la presidenta del Consejo de Educación Primaria y Secundaria, Patti DiCenso. “Estoy agradecido por RIDE, el Gobernador McKee y el liderazgo y colaboración de la Asamblea General para permitir que los distritos reciban los mejores apoyos educativos posibles”.
“Como educadora, sé lo crucial que es que los estudiantes se sientan apoyados en el aula”, dijo la Maestra del Año del Estado de Rhode Island 2025, Milissa O’Neil. “Las matemáticas y el ELA son la base de una carrera académica completa, y estas habilidades comienzan a una edad temprana. Estoy encantado de que las escuelas de todo el estado reciban estos fondos para apoyar aún más sus esfuerzos por lograr el éxito”.
Cada año, RIDE publica un Informe de Encuesta Curricular que proporciona datos sobre las LEA y su uso de HQCM. Los aspectos destacados del año escolar 2023-24 incluyen que el 99.8 por ciento de los estudiantes tienen acceso a ELA HQCM en el nivel primario, el 98 por ciento en el nivel medio y el 99.6 por ciento en el nivel de escuela secundaria. Además, el 98 por ciento de las LEA han adoptado ELA HQCM en el nivel primario, el 96 por ciento de las escuelas intermedias y el 96 por ciento de las escuelas secundarias. Para matemáticas, el 100 por ciento de los estudiantes de primaria tienen acceso a HQCM de matemáticas, el 98.2 por ciento de los estudiantes de secundaria y el 100 por ciento de los estudiantes de secundaria. El cien por ciento de las LEA a nivel de escuela primaria y secundaria han adoptado HQCM para matemáticas, mientras que el 98 por ciento de las escuelas intermedias lo han hecho.
“Aunque Rhode Island ha logrado un gran progreso en la adopción de materiales curriculares que aseguran el acceso a nivel de grado para todos los estudiantes, el trabajo más desafiante de implementación debe continuar”, dijo la comisionada Infante-Green. “Los entrenadores desempeñan un papel importante, ya que trabajan con los educadores para comprender en profundidad el diseño de los nuevos materiales y los pasos de implementación necesarios para todos los estudiantes en nuestras aulas”.
Las siguientes LEA recibieron subvenciones de coaching:
Encuesta Curricular
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